2：确定她有美好的品质，是否表里如一，是否心里有你，她是否给你独一无二的偏爱，是否直截了当的表达爱你，爱情要有确定性。

3：她爱你，但不能绑架你，不能以爱为名束缚你，你有绝对的自由，她不能动手欺负你、辱骂你，她引领你，而不是鄙视你。如果她动手打你，直接报警，离开她……

4：爱不用自证。

施明月本想把爱情的定义搜出来，发现每个人的感受都不同，施明月工科生只相信理论知识，她就没写这段，她继续写：“5：爱情可以有肉/欲的诞生，但不是只有肉/欲的沉沦，正常的爱情是有生活，也不厌倦的烟火气，爱意不能只存在美好表象，你糟糕的点她能接受，也能发现你的小可爱，你不需要承担所有的生活重担，且，不用一直讨好型人格，不会感到寂寞，不需要时刻要去寻找空闲时间打发寂寞。不需要你付出全部去讨好她施舍一点爱，生病、受伤、委屈她都能给你回应，而你也能处理她遇到的难题”

施明月把方方面面写范围，结合肖灯渠那些容易被欺负的点写，觉得写的不好中途当成草稿重新来，后面她又去查了恋爱步骤，最后选择删除。肖灯渠需要学会恋爱的过程，而不是一个范本去找答案。

也许以后她不止有一段恋爱，但学会自保，看待一段感情的起始和终止。

手机闹钟响了，施明月保存好笔记，起身去找肖灯渠，站起来愣住了。

床上趴着肖灯渠，肖灯渠眼睛里贴着手背，又哭了，她偷偷的在抹眼泪，咬着嘴巴没出声，所以施明月一直没有发现。

施明月本想问她怎么进来的，看她哭，只能先询问她怎么了，“你怎么了？”

肖灯渠被发现后只往被子里钻，不想被她发现，但很快哭音就出来了，“叔叔说不喜欢我了。”

施明月没听明白，“你还有个叔叔吗？”

“刚刚有的。”肖灯渠闷闷的说。

“你先从被子里出来。”施明月说。

肖灯渠没从里面出来，施明月压着声音，“你别这样。怎么总出尔反尔。”

“我马上出来。”肖灯渠爬出来坐在床上一直抹眼泪，她仰起头。

眼下湿漉漉的，刚刚是真的哭了，刚刚肖灯渠委屈的说难过还没有很具体的感觉，看到她的眼泪……

“你先回去，我过去给你上课，我们刚刚说好的。”

“嗯。”肖灯渠点头，眼尾含着的泪水又掉出来，她捧着手机，施明月看到聊天记录，她给“爸爸”发了很多信息，跟爸爸说自己很乖，卑微的叫叔叔，“爸爸”一条信息也没回她。

“我爸爸说我不听话了，他不要我了，说我不可爱了，以后不要叫他爸爸了。只要我不乖，他就不爱我了……”

施明月感觉自己真该死，刚刚好像……也间接表明她不乖自己不喜欢了。

肖灯渠哽咽着，施明月傻了，不是，世界上还有这种事吗，她问：“你爸爸怎么这样？”

肖灯渠摇头，不明白。

她说：“老师，帮我擦擦眼泪吧。”

施明月走到床边，手指落在她的眼下，指腹被湿润，触感顺着指腹纹路传到心脏。

眼泪正好滚在她的指甲上，发烫发热，施明月知道眼泪是咸的，很咸。她收回手偷偷用力掐掉。

怦。

再怦一下。

肖灯渠恰到好处地抱住了她的腰。

第31章

肖灯渠哭得太凶了, 施明月坐在床边安慰了许久，手指拍拍她的后背。

施明月问：“你爸爸对你不好？我帮你给他打电话说，因为你外婆的事吗, 那跟你没有关系。”

肖灯渠眼睛红红的，“他在上班, 打过去要生气。”

她又从被子里掏出习题本，说：“我都写完了。”

“嗯。”施明月握着本子，打开一面, 纸业湿漉漉，字迹晕开，明显是一边哭一边写的, 被爸爸弄伤心了，还坚持把作业写完了。

施明月把笔记本拿到桌面上, 看她写得物理解题过程，肖灯渠说：“我跟他说了, 你夸我是个天才, 他也是不理我, 说不要爱我了。”

施明月说：“肖灯渠，你已经长大了, 不要再因为别人一句不爱你恐慌，你自己要爱自己, 那些只是恐吓你。”

“好。”

“谢谢老师。”

施明月捏着红笔小心翼翼的批改题目，肖灯渠趴在床上小声说着什么, 不管她说什么施明月都一句一句应着。

施明月改完作业, 肖灯渠趴在她床上睡着了, 手指还抓着枕头角，眉心皱着, 微微上扬的眼肿了。

肖灯渠有着让人惊羡的睡眠质量，总显得没心没肺，她脸腮有些鼓圆，又很人畜无害。

应该是哭累了吧。施明月想着。

随即施明月清楚明白，肖灯渠没有那么乖，只是至于到什么程度她不知道。

但，施明月在地上铺软